Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности. (курсовая работа).

Содержание:
Введение:
Глава 1. �?сследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами
1.1. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии.
1.2. �?сследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
1.3. .Взгляды и теории отечественных психологов
1.4 Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
1.5. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка.
1.6. Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Глава II.Экспериментальное исследование эмоциональной сферы у детей
2.1 .Характеристика и базы исследования.
2.2. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
2.3. Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
2.4. Методика "�?зучение высших чувств"
2.5. Результаты исследования по методике "�?зучение высших чувств"
Выводы:
Список литературы:
Приложение:
Рис. 1. �?гра с младшими детьми
Рис. 2. Ребенок и мать с младенцем
Рис. 3. Объект агрессии
Рис. 4. Одевание
Рис. 5. �?гра со старшими детьми
Рис. 6. Укладывание спать в одиночестве
Рис. 7. Выговор
Рис. 8. Умывание
Рис. 9. �?гнорирование
Рис. 10. Агрессивное нападение
Рис. 11. Собирание игрушек
Рис.12. �?золяция
Рис. 13. Ребенок с родителями
Рис. 14. Еда в одиночестве
Образец протокола